cuentos para ver oír y sentir
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Cuentos para ver, oír y sentir. Tomo I.

22,50€ IVA incluido

Cuentos breves para narrar, teatralizar y representar con títeres de mesa.

“Lo terapéutico siempre debe contener un elemento lúdico y creativo. Y lo lúdico y creativo siempre debe contener un elemento terapéutico”.

Bajo este lema, que la acompañó en toda su trayectoria, Tamara Chubarovsky nos ofrece en esta obra una herramienta que sirva de apoyo a p/madres, educadores, cuentacuentos, logopedas, terapeutas y tod@s aquell@s que estén en contacto con niñ@s que tengan entre 2 y 9 años de edad.

Contiene narraciones para días especiales y 12 cuentos breves para  acompañar el ciclo de las estaciones del año. Han sido adaptados para hacer en teatrillos de títeres de mesa o para ser actuados o jugados por l@s niñ@s.

Incluye la fundamentación, metodología e indicaciones prácticas para aplicar el Teatrillo de Mesa, el teatro con niños y la narración libre, tanto en el aula, como en la sesión terapéutica y el ocio.

El Anexo encontrarán, además, todos los patrones e instrucciones para confeccionar los títeres.

Lleva adjunto un CD con las canciones y rimas de los cuentos, así como ejercicios de voz y respiración para el educador/a.

Categoría:

Descripción

Ficha técnica:

  • Autor y editor: Tamara Chubarovsky
  • ISBN: 84-617-0168-2
  • Año de edición: 2014
  • Páginas: 196
  • Medidas: 16 x 23 cm.
  • Formato: a dos tintas con solapas y páginas a todo color.
  • Encuadernación: en rústica cosida.
  • Material adjunto: CD de 60 minutos.

 

Contenidos:

  • 18 narraciones cortas adaptadas para contar, actuar y representar en títeres, ideales para niñ@s desde los 2 años hasta los 9.
  • Fundamentación y metodología del teatro con niños y del cuento con títeres de mesa.
  • Todos los patrones e indicaciones para confeccionar los títeres.
  • CD adjunto con todas las canciones incluídas en los cuentos y ejercicios de voz y respiración para el adulto.
  • Fotos a todo color de montajes de teatrillos con títeres.

 

Índice

Agradecimientos………………………………………………………………………………..   11

Introducción…………………………………………………………………………..   13

 

1. Fundamentos…………………………………………………………………………………. 15

1.1. El cuento breve de repetición……………………………………………….   16

1.2. El arte de contar un solo cuento……………………………………….……   18

1.3. El teatrillo con títeres de mesa ……………………………………………..   20

1.3.1. Ventajas de este recurso…………………………………………………………………………   24

1.3.2. Ejemplo de una sesión de teatrillo de mesa……………………………………………….   25

1.3.3. El teatrillo de mesa: indicaciones prácticas………………………………………………..   27

1.3.4. Puesta en escena y manejo de los títeres…………………………………………………..  28

1.4. El cuento interactivo……………………………………………………………  29

1.4.1. Ejemplo de una sesión de teatro con niños…………………………………………………  30

1.4.2. Indicaciones prácticas para el cuento interactivo………………………………………..   37

1.4.3. Sugerencias para sesiones de cuentacuentos……………………………………………   38

1.5. La narración libre….……………………………………….……………………  40

1.6. Razones para contar cuentos………………………………………….……  42

1.7. Cuentos recomendados por edades………………………………………..  43

1.7.1. Para niños de un año y medio a tres años………………………………………………….  43

1.7.2. Para niños a partir de dos años y medio…………………………………………………….  43

1.7.3. Para niños de cuatro años: Cuentos de hadas……………………………………………  44

 

2. Cuentos para teatrillos de mesa y/o teatro…………………………………………. 45

       Doce cuentos de repetición

2.1. El nombre del árbol…………………………………………………………….  46

2.2. Juanito pepita de manzana…………………………………………………..   51

2.3. El hombrecillo de otoño………………………………………………………  54

2.4. La ovejita blanquita…………………………………………………………….  57

2.5. Casa casita……………………………………………………………………….  63

2.6. La liebre y la zanahoria………………………………………………………  69

2.7. La gallinita ……………………………………………………………………….  72

2.8. El gusanito………………………………………………………………………………….  78

2.9. La niña que quería ser llevada por doquier……………………….……….  82

2.10. Las cabras y la abeja ……………………………………………………….  87

2.11. Los tres cabritillos…………………………………………………………….  90

2.12. El patito ensaya su voz…………………………………………………….  93

 

3. Narraciones libres y cuentos para días especiales…………………………….. 97

3.1. El jabalí……………………………………………………………………………. 98

3.2. La verdadera liebre de pascua ………………………………………………  101

3.3. Corro de cumpleaños…………………………………………………………..  104

3.4. Cuento de cumpleaños…………………………………………………………………  107

3.5. Pastorela…………………………………………………………………………..  110

3.6. Teatro de reyes…………………………………………………………………………..  115

 

4. Contar y cantar……………………………………………………………………………… 119

4.1. El arte de narrar………………………………………………………………..  120

4.1.1. Estilos literarios……………………………………………………………………………………..  121

4.2. Ejercicios prácticos de voz, respiración y narración………………………….  124

4.2.1. La voz y la expresividad en la narración……………………………………………………. 124

4.2.2. La respiración en la narración…………………………………………………………………. 128

4.2.3. Ejercicios de calentamiento de la voz para rimas y canciones……………………..  130

4.3. Las rimas y las canciones pentatónicas……………………………………  132

4.4. Rimas y canciones para empezar y terminar cuentos…………………….….135

 

5. Confección de Títeres……………………………………………………………………. 141

5.1. Instrucciones para hacer títeres para teatrillos de mesa …………….…  142

5.2. Instrucciones para animales…………………………………………………. 146

5.3. Reportaje fotográfico de confección de títeres………………………………… 148

5.4. Ejemplos de escenificación de cuentos………………………………………….. 154

 

Anexo I:

Patrones de títeres…………………………………………………………………………….  161

Anexo II:

Libros recomendados……………………………………………………………………. 190

Índice del CD Rimas y canciones de los Cuentos para ver, oír y sentir……. 192

Información adicional

Peso 0.500 kg
Dimensiones 16 x 23 cm

Reseñas

  1. :

    Me regalaron este libro hace un año y me encanta. Tiene un montón de recursos para trabajar con los más pequeños en mi caso. Pero también para disfrutar yo misma. Los patrones de los personajes de los cuentos son sencillos. Y lo mejor de todo, cuando cuento algún cuento con los personajes e incluyendo las canciones del cd, los niños se quedan con ganas de más.

  2. :

    Buenas noches, Me llamo Claudia y soy de Bariloche argentina, este libro es estupendo para incrementar los recursos que utilizamos con los niños y niñas, dentro del jardín, (publico en donde trabajo) hemos utilizado el cuento del “verdadero nombre del árbol” , incluyendo en la historia animales autóctonos de la patagonia argentina. Gracias Tamara por ser tan generosa con el material, es esencial tener la fundamentación que has colocado para la utilización de cada propuesta.. Abrazo.

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