Ponencias de Tamara Chubarovsky

Estas son las conferencias que he ofrecido en estos últimos años en universidades, centros de formación y congresos internacionales. Algunas están dirigidas a profesionales específicos como logopedas o dentistas y otras son para público general.

Pueden solicitar alguna de ellas o pedir una conferencia que se ajuste a un colectivo concreto.

Nuestra manera de hablar, nuestro tono, nuestras palabras, nuestros gestos,  y dicción tienen un profundo impacto en los niños. Este puede ser negativo, creando en los niños mal comportamiento, inseguridad, confusión, inquietud o malestar y hasta problemas físicos. Pero también, a través de nuestras palabras tenemos una maravillosa herramienta capaz de dar a los niños seguridad, serenidad, salud y claridad en su pensamiento. A través de la vibración de nuestro propio hablar consciente y bellamente formado, podemos ayudar  a niños con dificultades en el lenguaje,  pero también en ámbitos de la salud, emociones  y aprendizaje.

A través de esta charla procuraremos tomar conciencia de ciertos hábitos negativos en nuestra manera de comunicar, en nuestros gestos, tono de voz y dicción y claves para transformarlas.

Duración: 90 minutos

Público: general

Hoy día  la neurociencia comprobó científicamente lo que ya muchos autores como Rudolf Steiner, Emmi Pikler y Jean Ayres aseguraban, y es que el sano desarrollo físico y sensorial de los primeros años es decisivo para la salud física y emocional del futuro niño, así como para sus capacidades de aprendizaje.  Además Rudolf Steiner ahondó en la importancia del desarrollo del lenguaje y de cómo también de éste depende la salud física, emocional y capacidad del pensar.
En esta conferencia abordamos este tema junto con algunas Rimas con movimiento,  a través de las cuales se puede experimentar la fuerza curativa del movimiento y la palabra.

Duración: 90 minutos

Público: general

Introducción a aspectos troncales de la pedagogía Waldorf

Duración: 90 minutos

Público: general

Duración: 90 minutos

Público: odontólogos y logopedas

Duración: 90 minutos

Público: maestros de castellano como lengua extranjera

Duración: 90 minutos

Público: maestros de castellano como lengua extranjera y cualquier maestro de idiomas

 

ARTE DE LA PALABRA Y EDUCACIÓN WALDORF

Propuesta de ponencias y talleres para seminarios y formaciones de maestros Waldorf

La palabra es uno de los núcleos alrededor del cual gira la vida humana. En civilización de la actualidad se padece de alteraciones y empobrecimiento del habla y es a través de la educación, como se le puede dar fuerza nuevamente para el sano desarrollo físico, anímico y espiritual de niños, jóvenes y adultos utilizando el lenguaje y la voz como un recurso personal, pedagógico y terapéutico. El profundo conocimiento del ser humano y de las fuerzas inherentes del lenguaje han sido la base para el posterior desarrollo del Arte de la Palabra por Rudolf Steiner.

El Arte de la Palabra ha estado íntimamente ligado al movimiento de la pedagogía Waldorf, que destaca la importancia del lenguaje del maestro y del cuidado del lenguaje en los niños. Así es como este arte ha sido integrado tanto en el currículo Waldorf, como para el desarrollo del maestro.

En el currículo escolar Waldorf, es la base de la parte rítmica y narrativa. El Arte de la Palabra ofrece herramientas artísticas y técnicas para la recitación de poesía, rimas, ejercicios de articulación y narración de cuentos, siempre adaptándose a la edad y necesidades del niño.

A su vez el Arte de la Palabra es fundamental para el autodesarrollo del maestro, ofreciéndole ejercicios para mejorar su dicción, su porte, sus aptitudes artísticas y expresivas, prevenir dolencias de la voz etc.

Temas relacionados con el Arte de la Palabra en la escuela Waldorf, que ofrezco a pedido de los interesados:

ARTE DE LA PALABRA Y AUTODESARROLLO DEL MAESTRO

La fuerza curativa del lenguaje

  • Desarrollo personal del educador a través de la voz: Conciencia y transformación de la postura, tono y expresividad
  • Trabajo en la propia dicción y salud y autenticidad de la voz.
  • Manejo de la voz como recurso artístico para la narración de cuentos y la recitación de rimas y poesías.

ARTE DE LA PALABRA EN EL CURRÍCULUM WALDORF DE  INFANTIL y PRIMARIA

  • Rimas y rondas en infantil. Mínimo 90 minutos
  • La parte rítmica (rimas, poemas, juegos de movimiento y canciones), como reflejo de la antropología antroposófica, acompañando los contenidos de la clase principal (contenidos académicos de base). Mínimo 90 minutos.
  • El movimiento y el lenguaje en el desarrollo infantil y su influencia en el aprendizaje. 90 Minutos.

 CURRÍCULUM WALDORF DE LAS NARRACIONES

  • El cuento y las narraciones en educación infantil. 90 minutos
  • El currículum de la parte narrativa en primaria:  Los cuentos, leyendas y narraciones apropiados para cada edad, según la antropología antroposófica y acompañando los contenidos de la clase principal. 90 minutos.
  • El teatro y los teatrillos en educación infantil. 90 minutos.
  • El teatro con niños de 6 a 14 años. 90 minutos.

ARTE DE LA PALABRA Y SU APORTE EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAJS EXTRANJERAS

  • Didáctica y trasfondo de la enseñanza de las lenguas extranjeras en la pedagogía Waldorf. 90 minutos.
  • Aporte del castellano como lengua extranjera. 90 minutos.
  • Recursos para las clases de castellano. Mínimo 90 minutos.

ARTE DE LA PALABRA Y SU APORTE EN EL DESARROLLO DE LA DENTADURA, EL LENGUAJE Y LA ALLIMENTACIÓN

  • Influencia del lenguaje en la estructura orofacial:
  • Rimas y juegos de dedos y su uso en la prevención de ortodoncias
  • Rimas y juegos de dedos y terapia complementaria en la odontología antroposófica.